Я бы в физики пошел, пусть меня научат

Лето — не только пора отпусков и каникул, для выпускников школ это время выбора будущей профессии, иногда очень мучительного.

Наверное, можно назвать счастливыми тех ребят, которые точно знают, что умеют только шить или готовить, или чинить автомобили и понимают, что другого пути для них просто не существует. А что делать тем, кто обладает такими разносторонними знаниями и незаурядными способностями, что не знает, какое профессиональное сообщество осчастливить своим присутствием? Родители настаивают на своем, ребенку хочется чего-то более интересного, а тут еще навязчивые пятерки по математике подталкивают к поступлению в экономический вуз… Иногда подобные ситуации выливаются в серьезные семейные конфликты.

Вспомнить об этой проблеме меня заставил звонок подруги, жаловавшейся на то, что все лето «воюет» с единственной и горячо любимой дочерью, которая никак не может определиться с выбором будущей профессии. Я посоветовала ей отправить дочку на профориентационное тестирование, но для того, чтобы самой лучше понять его суть, поговорила с Анной Валерьевной Ваняткиной, директором МОУ СОШ № 1, где на протяжении всего учебного года и проводились эти тесты.

— Давайте попробуем разобраться: что обуславливает выбор той или иной профессии?
— Конечно, это всегда зависит от самого ученика и его окружения. Но в основном наука отмечает определенные факторы, это, в первую очередь, влияние старших членов семьи. Все, думаю, согласятся, что тяжело подростку противостоять родителям, которые несут прямую ответственность за то, как складывается жизнь ребенка. На втором месте можно назвать влияние товарищей и друзей. За ними следуют учителя, которые, общаясь с учеником ежедневно, могут заметить какие-то особые наклонности и таланты. Нельзя забывать о способностях, склонностях к тому или иному делу, о том, чтобы подросток был достаточно информирован и, планируя свое будущее, реально оценивал свои притязания на успех.

— Какие ошибки допускают молодые люди при выборе профессии? Чего делать не стоит?
— Большинство молодых людей, размышляющих о своем будущем, вообще очень мало осведомлены о том, какие бывают профессии и чем занимаются их представители. В результате ребята оказываются в ситуации выбора «кота в мешке». Анализируя, подходит ли вам та или иная профессия, я бы порекомендовала в первую очередь найти информацию о том, как, собственно, складывается типичный рабочий день ее представителей. Сущность ведь не в названии, а в том, что именно и в каких условиях предстоит делать. Одно из самых распространенных заблуждений состоит в том, чтобы рассматривать престижную профессию саму по себе как источник дохода — дескать, деньги достаются просто за то, что человек ею обладает. Тут нужно понимать следующее — оплачивается не профессия, а должность, поэтому важны место работы человека, его статус, уровень мастерства, баланс спроса и предложения на рынке труда. Кроме того, те профессии, что воспринимаются как престижные, на самом деле далеко не обязательно самые доходные. Ведь желающих заниматься ими обычно оказывается гораздо больше, чем реально требуется. Так, к примеру, средний уровень доходов квалифицированных рабочих в последние годы выше, чем экономистов или юристов, однако сравните конкурсы на обучение этим специальностям… И уж совсем, на мой взгляд, нелепо выбирать профессию «за компанию». По сути, за этой позицией стоит уход от личной ответственности за принятие решения.

— Для того чтобы избежать этих ошибок, и существует профориентационное тестирование? Расскажите о нем подробней, пожалуйста.
— Мы работаем с Региональным Представительством Центра Тестирования и Развития в МГУ. Более 700 учащихся города и района воспользовались его услугами. Вопросы бывают разные: это и задачки, и просьбы выбрать наиболее привлекательную для себя альтернативу, оценить объекты по заданным параметрам, вспомнить, как вы ведете себя в тех или иных ситуациях. По итогам прохождения профессиональной тестовой методики выдается описание ваших сильных и слабых сторон, рекомендации по исправлению слабых и предложение использовать сильные стороны в таких-то и таких-то профессиях. Компьютер часто проводит сравнительный анализ с идеальными формулами профессий и выдает список наиболее подходящих для вас областей профессиональной деятельности. Не стоит настороженно относиться к этим рекомендациям, лучше прислушаться к ним и примерить их на себя. Возможно, тогда получится избежать серьезных ошибок в будущем.

— А как подобная методика отражается на работе школы? Не получится ли так, что подростки, пройдя тест, с чистой совестью забудут о его результатах, потому что успевать надо по всем обязательным предметам?
— Чтобы этого не произошло, мы в наступающем учебном году открываем четыре профильных класса. Выбор этих профилей проводился как раз с учетом интересов учащихся и с целью оказания конкретной помощи в их самореализации. Итак, получится, что десятиклассники по своему выбору попадут либо в физико-математический класс, либо в химико-биологический, либо в социально-филологический, либо в технологический. Программа в разных классах, естественно, будет различаться, упор будет делаться именно на профильные предметы. Но это не говорит о том, что математики, например, забудут тот же английский язык, который изучали по углубленной программе со второго класса. Как раз нет. Специально для них мы сейчас разрабатываем новые программы и вводим курс «Основы перевода», где будет уделяться большее внимание изучению именно специфической лексики, употреблению ее, работе с текстами определенной направленности. Мало того, уже сейчас к нам приходят ребята из других школ города и района, которых заинтересовала новая программа. Хочу сразу успокоить их и родителей: не стоит бояться, что ученик будет отставать по английскому языку, не имея базовых знаний спецшколы. Специально для них формируется индивидуальный план изучения английского языка. Водить в жизнь новое всегда нелегко, но у нас есть квалифицированные специалисты, толковые ученики и огромное желание помочь им найти свое место в жизни.

Остается только пожелать удачи педагогам и ученикам в освоении новых программ и надеяться, что они действительно облегчат проблему выбора будущей специальности.

Елена БОРСКАЯ,
фото автора.