24 февраля 2010 | Школьная страничка | Просмотров: 5,766

Загадочный мир Антарктиды

Школа для некоторых — это скучное малоприятное времяпрепровождение, но только не для учеников первой школы. Наши учителя всячески стараются сделать учебный процесс не только познавательным, но и увлекательным. Например, совсем недавно ребята получили возможность расширить свои знания в области географии, на целую неделю погрузившись в загадочный мир Антарктиды.

Для того чтобы узнать подробности всего происходящего, мы обратились с вопросами к Любовь Ивановне Гуденко, которая является организатором всего этого.

— Итак, целую неделю вся школа только и говорила, что об Антарктиде, на стенах коридоров появились плакаты, в актовом зале проходили презентации, в кабинете географии показывали проекты, что же это было?
— У нас проходила неделя географии, которая была посвящена открытию экспедицией Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева Антарктиды 28 января 190 лет назад. Телевидение и радио много говорили об этом событии. По своему масштабу это сравнимо с открытием Колумбом Америки или англичанами Австралии. Это дает русским повод для гордости. Наши соотечественники были первыми, кто усомнился в верности высказывания Джеймса Кука о том, что дальше земли нет, они и опровергли его теорию 50 лет спустя. Именно русские умудрились открыть самый труднодоступный и суровый материк на Земле.

— Как и кому пришла идея организовать мероприятие такого рода?
— Мы готовились к городской олимпиаде по географии, и, просматривая данные, совершенно случайно наткнулись на эту дату, тогда и пришла идея, которую поддержали как ученики, так и учителя.

— Расскажите, как все прошло?
— Мы старались привлечь к участию абсолютно все параллели классов. Даже пригласили начальную школу. В понедельник мы занимались с 4 «а» и «б» классами. Детей пригласили в кабинет географии, сначала они смотрели фильм об открытии Антарктиды, затем была проведена викторина «Почемучки», где были вопросы по фильму, а также на их общую эрудицию. В конце прошло награждение победителей.
Среди семиклассников ранее был объявлен конкурс на лучший герб Антарктиды, некоторые работы были вывешены на доске, и призеры викторины «Почемучки» выходили к доске и выбирали себе на память понравившийся герб. Мероприятие ребятам, судя по всему, запомнилось, после они даже написали весьма интересные отзывы.

6 и 8 классы выпускали стенгазеты. Чтобы информация не повторялась, у каждого класса была своя тема, это позволило обхватить больший объем информации.
Для 7 классов мы провели «Свою игру». Проходила она в актовом зале. Очень сложно удержать внимание такой массы людей, но мне показалось, что детям было интересно. Вопросы были разной сложности, и из раздела общих знаний, и с подвохом. Хочу отметить, что никто ребят не готовил к викторинам, и вопросов заранее они не знали.
У 9 классов была конференция, они готовили проекты на разные темы. Для поиска данных использовали Интернет, ресурсы школьной библиотеки, также каждого я дополнительно снабдила своей мини-информацией.

В 10, 11 классах проходила дискуссия, для того чтобы ребятам (старшеклассникам) было над чем порассуждать, они заранее сделали проекты на определенные темы. Все темы обсуждались с большим энтузиазмом. Ребята высказывали совсем не глупые мысли, было интересно следить за ходом их рассуждений.

По школьной программе очень мало часов отводится на изучение Антарктиды. И неделя географии позволила учащимся расширить свои познания в этой области. Антарктида — предмет внимания всего мира, многие страны претендуют на право владения ею. И каждая страна проявляет интерес к ее природным ресурсам. На данный момент Антарктида — материк мира, но посмотрим, как все сложится в дальнейшем. Интересно то, что именно ваше поколение будет свидетелем того, сохранится ли Антарктида как материк мира или нет. И для восприятия того или иного исхода событий вам важно иметь свое мнение на этот счет.

— Какие у вас впечатления от прошедшего, довольны ли вы результатом?
— Основной целью было привлечь внимание детей к Антарктиде и я думаю, у нас это получилось. Каждое утро ко мне подходили дети сообщали новую, добытую ими информацию. Примечательно, что многие всерьез заинтересовались этой темой, например, дети подходили и просили скачать им фильм об Антарктиде, чтобы показать его родителям.

— Каковы итоги мероприятия?
— Все прошло хорошо, примерно как и планировалось, по стобалльной шкале процентов на 85-90.

— Не на сто?
— Ну, мы объективны в своих оценках.
А что касается итогов, то я считаю, что подводить их в данном случае необязательно. В моем понимании главное — участие, все отлично поработали, и не хотелось бы кого-то выделять.

Мы, как ученики школы, хотим сказать спасибо за то, что школа дает возможность расширить кругозор, проявить себя и набраться опыта, который обязательно пригодится во взрослой жизни.

Майя ТУРКИНА, Алёна КАРПИХИНА,
фото Алёны КАРПИХИНОЙ.

2 комментария к записи Загадочный мир Антарктиды

Тамара

24 февраля 2010 в 13:03

Здорово!
Жаль фотографии с плакатами нет! Пингвины уж очень обаятельные были)

Editor

24 февраля 2010 в 13:51

Наверное, можно добавить. Тем более, висели они недолго, не все успели посмотреть. У нашей Оли есть знакомый пингвин Льдина, и она хотела передать от него привет. Пришли мы школу, а пингвинов-то и нет!

Оставить комментарий

Добрый день!

Вы зашли на сайт начинающих и вполне себе начавших журналистов. Читайте, пишите комментарии и письма, участвуйте в опросах. При желании можно стать автором или фотографом сайта. Всё зависит от вас!

Опросы

Нужен ли Александрову краеведческий музей?

Посмотреть результаты

Загрузка ... Загрузка ...

Архив

Метки

Посетители

Вход

Партнёры

  • Трубы пнд и фитинги в казани купите купить полиэтиленовые трубы.