Мы любим английский!

С 16 по 25 ноября в школе № 1 прошла декада английского языка для учащихся 3-11 классов, девятая по счету. Кое-что наш корреспондент видел собственными глазами, об остальном расскажет зам.директора по учебно-воспитательной работе, курирующий иностранные языки, — Лариса Борисовна КУЛЬКОВА:

— Эта декада была построена как деятельностная игра-проект «Мир без границ». Смысл ее в том, чтобы ребята чувствовали себя свободно, не ощущали границ того мира, в котором они живут.

Декада началась с радиопередачи, в ходе которой мы здоровались с учениками и учителями школы на языках народов нашей планеты. Конечно, не на всех: в мире 5-6 тысяч языков. На каких в первую очередь? На итальянском и немецком — мы принимаем сейчас студентов из этих стран; на французском — это второй иностранный язык в школе; и, конечно, на английском. Английский — уже не иностранный язык, а язык международного общения. Более половины населения земного шара говорит по-английски достаточно свободно. Лучшие ученики школы тоже свободно владеют английским.

Всю декаду шли классные часы и встречи с AFS-студентами из Италии и Германии.
Очень запомнился конкурс спикеров. Поясню значение слова. В Гайд-парке в Великобритании есть уголок спикера. Это платформа, с которой любой человек, живущий на земном шаре, может выступить с любой речью без цензуры. Мы хотели, чтобы ощущение «без цензуры» присутствовало и у нас — правда, в рамках отведенного времени и в рамках темы. Спикер — не просто человек, говорящий по-английски, это мастер слова. Поэтому в конкурсе нет проигравших, только победители. Каждый участник — победитель времени, победитель своего уровня, победитель самого себя.

Кстати, клич «Школа номер один — всегда номер один» был придуман именно во время декады английского языка ребятами, которые закончили школу четыре года назад. Сейчас этот слоган подхвачен всеми и ведет школу вперед.

В среду было самое зрелищное мероприятие — конкурс мини-презентаций интерактивных приветствий разных стран. За 40 минут мы посетили Великобританию, Японию, Таиланд, Грецию, Корею, Францию, Германию (немецкий мы изучаем с седьмого класса, а перед вами была делегация четвертого класса), Аргентину, Испанию, Италию, Украину. Страны были выбраны не случайно. Например, Япония: двое наших выпускников живут и работают в Японии, преподают русский и английский язык. Студентка из Таиланда училась в школе, ее AFS-сестра подготовила презентацию. И так далее.

Каждое приветствие отличалось уникальностью. Жестких требований, кроме лимита времени, не было: не более двух минут. Оценивались идея, исполнение, костюм, символика. (Некоторые обошлись вообще без слов, «разговаривая» языком танца: например, Греция. Прекрасные танцы показали представительницы Испании и Аргентины — прим. автора).

Мне дорог конкурс, который мы только-только осваиваем, — конкурс переводчиков. Дети пишут две книги: Книгу Искателей и Книгу Соперников. Для Книги Искателей мы ищем в Интернете переводы любимых стихов, заодно сравниваем их. Для Книги Соперников сами пишем и переводим. Почему такое название? Маршак в свое время сказал: переводчик в прозе — раб, в поэзии — соперник.

Книга Соперников в этом году получилась из нескольких частей. Первая часть: переводы с английского на русский. Вторая часть: переводы с русского на английский. И третья часть: собственные стихи на русском языке, навеянные образами английской литературы или моментами, связанными с уроками английского языка. Если декада английского языка поспособствовала творчеству детей на русском, это прекрасно!

В субботу мы показали концерт-калейдоскоп школьных достижений (более подробно в материале про День открытых дверей — прим. автора).

В понедельник состоялись заочные путешествия игры-проекта «Мир без границ». Не все классы могли попасть на фестиваль в среду, поэтому приготовили компьютерные презентации.

Во вторник стартовал Всероссийский сетевой конкурс-проект британского издательства Macmillan «My Perfeсt Reads-2009». Дети любят книги этого издательства, потому что там есть диски. Когда молодой человек в наушниках идет по улице или едет в электричке, он, может быть, слушает не музыку, а аудиокниги на английском. Macmillan регулярно объявляет сетевые конкурсы, мы в них участвуем и побеждаем. В самом первом конкурсе победила Анастасия Кулькова, ее работа была представлена на сайте издательства. Мои нынешние ученики стали лауреатами конкурса «Лучшее резюме» (о прочитанной книге).

В последний день декады мы будем подводить итоги, выслушивать различные мнения и решать, что удалось, а что не очень.

— На мой непросвещенный взгляд, удалось все. Дети любят английский и хотят его изучать!

Галина АХСАХАЛЯН,
фото автора.